据教育部网站消息，教育部2022年工作要点发布其中提到，要深入推进双减继续把双减工作摆在突出位置，重中之重，巩固成果，健全机制，扫除盲点，提升水平，维护稳定，强化督导积极回应群众关切，不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民

工作要点指出，要加快完善德智体美劳全面培养的育人体系，促进学生健康成长全面发展深入推进双减继续把双减工作摆在突出位置，重中之重，巩固成果，健全机制，扫除盲点，提升水平，维护稳定，强化督导

着力巩固学科类培训机构压减成果，在法定节假日，休息日，寒暑假指导各地开展常态巡查，坚决关停加大对隐形变异培训查处力度，开展专项治理规范培训收费行为，加强培训预收费监管推动校外教育培训监管立法，加强执法力量，提升执法能力，抓好执法巡查针对一些监管盲点，开展系统调研，指导各地规范管理指导各地对非学科类培训机构，区分体育，文化艺术，科技等类别，抓紧明确主管部门，体现公益属性，实现常态化监管，防止出现新的野蛮生长

指导各地落实高中阶段学科类培训严格参照义务教育阶段执行的政策要求建立全国校外教育培训专家委员会组建校外培训社会监督员队伍，拓宽社会监督渠道，形成全社会参与监管并广泛支持校外培训治理的良好氛围进一步提高学校作业设计水平，课后服务水平和课堂教学水平，健全课后服务经费保障机制，拓宽课后服务资源渠道，开展课后服务精品课程资源推介利用双减工作监测平台，持续跟踪监测相关指标数据

推进义务教育优质均衡发展出台构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见，指导县域义务教育优质均衡创建工作，召开义务教育优质均衡发展经验交流会研制集团化办学指导意见全面落实免试就近入学全覆盖和公民同招，指导各地完善学校划片政策

深入做好随迁子女就学工作修订出台学籍管理办法，严格规范学籍管理深化基础教育综合改革，总结推广第一批实验区成果，遴选建立第二批基础教育综合改革实验区持续推进基础教育优秀教学成果推广应用计划充分发挥基础教育教学指导委员会指导教学改革作用开展基础教育精品课遴选工作建立利用社会资源支持学校教育教学和课后服务的有效机制

统筹推进乡村教育振兴和教育振兴乡村工作研制教育系统乡村振兴指导性文件，贯穿打通县域基础教育，市域职业教育和省域高等教育，形成具有教育特色，发挥教育优势的乡村振兴工作法持续巩固拓展教育脱贫攻坚成果，推进控辍保学从动态清零转向常态清零把乡村教育融入乡村建设行动，更好发挥农村中小学的教育中心，文化中心作用扩大实施中小学银龄计划会同有关部门实施八一爱民学校援建，做好东部地区对口支援国家乡村振兴重点帮扶县中职，普高工作

做好直属高校定点帮扶，培育一批精准帮扶典型项目和创新试验项目，探索在乡村振兴领域建立成果转化平台做好农村义务教育学生营养改善计划实施工作，落实县级政府主体责任，大力推进食堂供餐完善三区人才支持计划教师专项计划，引导人才向艰苦地区和基层一线流动引导农村职业教育和成人教育示范县主动对接当地经济社会发展需求，发挥百所乡村振兴人才培养优质校引领作用，助力培养高素质农民和农村实用人才

加快发展学前教育，普通高中教育和特殊教育实施十四五学前教育发展提升行动计划，进一步提升学前教育普及普惠水平，推动各地以县为单位完善普惠性资源布局规划，加强城镇新增人口，流动人口集中地区和乡村幼儿园建设开展城镇小区配套园治理回头看加大公办园教师核编补充力度，按同工同酬要求落实教师待遇指导各地推进幼小衔接试点，全面提升保教质量

启动实施十四五特殊教育发展提升行动计划，推进特殊教育拓展融合提升，一人一案提高残疾儿童少年义务教育普及水平，推动特殊教育向两端延伸发展加强标准化特殊教育学校和校园无障碍环境建设，推进特殊教育资源中心和资源教室建设研制加强专门教育管理办法

工作要点提到，要全面提升教育服务能力，为构建新发展格局提供坚强支撑加快培养，引进国家急需的高层次紧缺人才积极参与建设国家战略人才力量，着力集聚一批战略科学家，学术领军人才和高水平创新团队，培养一大批具有国际竞争力的优秀青年人才

支撑高水平科技自立自强加快战略科技力量建设，强化有组织科研，坚持四个面向，组织大任务，建设大平台，组建大团队主动与行业部门，地方政府和骨干企业对接，共同凝练科学技术问题，组织重大攻关任务加快前沿科学中心，集成攻关大平台等重大平台的建设培育，推动国家重点实验室重组，国家工程研究中心建设，加快国家重大科技基础设施建设，完善教育部重点实验室和工程研究中心布局，建设首批基础学科研究中心和医药基础研究创新中心

曾经当过住家教师的人士表示，住家教师通常要参与孩子生活的方方面面，包括个性的养成，学习习惯的培养，兴趣班的选择等，有时候也要参与轻量家务劳动，比如手洗孩子的衣服，帮孩子收拾房间，甚至是帮孩子洗澡。